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幼儿园听课记录:青蛙飞行员

2016-3-3 17教育网

此活动让幼儿在边听、边说、边猜想活动中大胆参与,并且让他们懂得不怕难,坚持才会成功。故事通过三种角色实现了飞天理想的态度和行为,领悟坚持才会成功的道理。下面是17教育整理的幼儿园听课记录:青蛙飞行员,供你参考
幼儿园听课记录:青蛙飞行员(一)
  故事:青蛙飞行员
  小动物们为了想飞,绞尽脑汁。小猫和小狗把气球拴在木箱子上,可是怎么也飞不起来。
  小狗把雨伞系在篮子上,然后爬到墙头,坐在篮子里。篮子并没有在天空中飞翔,而是"砰"地一声摔落在地上。
  小猫失败了以后就不敢尝试了,它只是躺在太阳底下睡觉。在梦里它长出了一对像蝴蝶一样的翅膀,飞了起来。
  当青蛙对大家说自己打算造架飞机的时候,大家都讥笑他。青蛙说:"你们等着瞧,总有一天你们会看见我在天空中飞翔的。"很长时间过去了,青蛙一直在园子里锤呀钉呀。动物们都说他很愚蠢。
  一天,树林上空飞来了一架红色的小飞机,飞机里面坐着青蛙。他向大家挥手致意,不停地在空中盘旋。
  “他成功了!”“他飞得多漂亮啊!”“他能造,我们也能。”“来,大伙儿一起想办法,不怕造不成。”

听课记录:
  一、 师生问好二、出示PPT提问:
  1、小朋友,你们看,图片上的动物在干什么呢?(幼儿自由讨论)(有的小朋友说•••还有的小朋友说•••)2、那他们想干什么呢?我们来听一个故事,答案就在故事里。
  三、讲述故事并提问1、小动物为了想飞,绞尽脑汁。小猫和小狗把气球栓在木箱子上,可是怎么也飞不起来。
  提问:原来,小猫、小狗想飞,飞到哪里去了?(天上)2、小狗把雨伞系在篮子上,然后爬墙头,坐在篮子里。篮子并没有在天空中飞翔,而是"砰"的一声摔落在地。
  提问:小猫和小狗想飞上了天,他们想了什么办法?
  3、还有一只小青蛙,他也想飞,听我接下来讲的故事,想想小青蛙想了什么办法飞起来的,可仔细听哦!
  当青蛙对大家 说自己打算造架飞机的时候,大家都讥笑他。青蛙说:"你们等着瞧,总有一天你们会看见我在天空中飞翔的。"很长时间过去了,青蛙一直在园子里锤呀锤呀。动物们都觉得他很愚蠢。
  一天,树林上空飞来了一架红色的小飞机,飞机里坐着的正是青蛙。他向大家挥手致意,不停地在空中盘旋。
  "他成功了!""他飞得多漂亮啊!""他能造,我们也能。""来,大伙儿一起动脑,不怕造不成。"提问:小动物们想知道青蛙想上来态度怎么样?
  小青蛙为什么能上天?
  四、总结:
  小青蛙打算造飞机时,其他小动物都笑话他,但是小青蛙没有气馁,他不怕困难坚持做好一件事。最后,他成功了,除了造一架红色的小飞机,我们要学习小青蛙,不怕困难、不怕嘲笑,坚持做好每一件事,就能成功。
  五、结束小动物看见小青蛙飞上天,也想飞上天。今天 ,他们想请小朋友帮忙,为他们设计一种飞行工具,小朋友能做到吗?(能)我相信你们只要像青蛙一样坚持努力,也一定能飞上天的。
  

幼儿园听课记录:青蛙飞行员(二)
听课记录:
一、引出课题
1、你喜欢小鸟吗?为什么喜欢?
2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗?
二、飞行难,失败就放弃
1、小动物们都在想办法飞上天,他们碰到困难了吗?我们一起来听听这个故事。
阅读挂图,激发阅读兴趣,讨论阅读方法
2、老师讲述故事的前半部分(“她长出了一对像蝴蝶一样的大翅膀,……飞了起来”)
3、小狗和小猫把气球拴在木箱上飞,可是飞不起来。小狗去想另外的办法了吗?成功了吗?
这次失败以后,小狗又去想办发了吗?(没有)
4、小猫敢再去试一试吗?她是怎么做的?
(小猫不敢试了,她只是躺着睡大觉,在梦里飞起来)
三、不怕难,坚持才会成功
1、小狗小猫都不敢再去试着飞上天了,还有没有小动物会去试呢?
2、教师讲述故事的后半部分(“当青蛙说……”结束)
3、青蛙打算造飞机时,别的小动物怎么对他?(讥笑)青蛙是怎么说的?
4、青蛙在园子里造飞机,动物们怎么说他?(说他愚蠢)
5、青蛙成功了吗?这时候,小动物们是怎么说的?
(他成功了……大伙儿一起想办法,不怕造不成)
6、青蛙成功了吗?小动物又是怎么样的,还说了些什么?
7、这三个小动物你最欣赏谁?说说你的理由。
8、结合挂图,讲述故事。
四、编故事
1、如果你是小狗、小猫你会怎么做?
2、重新编一个故事(把幼儿的想法编进去)
五、了解人类的飞行历史
1、很久很久以前,人们就梦想着飞行了,他们想了一些什么方法呢?
2、老师与幼儿一起阅读幼儿活动教材p7—8页《发明飞机以前》了解人类探索飞行的历史。
3、现在,我们已经能够飞上天空、登上月球,还把探测器送上火星。
你能说说人们是怎样飞上天空,到月球、火星去的吗?
听课反思:幼儿能大胆参与讲述故事内容,养成良好的阅读习惯。通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为,领悟坚持才会成功的道理。

 

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